Etem Levent.com

Sosyal yaşama ve eğitime demokrasinin hakim olduğu ülkelerde yapılan çalışmalarda objektiflik ön plandadır, tabular, ideolojiler yoktur. Sonuç bilim adamlarına ve öğrencilere baştan empoze edilmez. Bu yüzden demokratik ülkelerin fen ve sosyal bilimlerde ileri gitmeleri tesadüf değildir. İdeolojinin, tabuların, taassupların  hakim olduğu, antidemokratik ülkelerde, krallıklarda, aşiret devletlerinde bilimsel ilerleme ya çok sınırlı olur ya da ortaçağda görüldüğü gibi geriye gidiş yaşanır. Bu tepeden tabana kadar yansıyarak, vizyonsuz, kişiliksiz, tabuların esiri olmuş, sloganlarla kolaylıkla kandırılabilen nesillerin yetişmesine neden olur.

Demokrasi, yönetim şekli, yaşam felsefesi ve yaşayış biçimi arasındaki etkileşimden oluşur. Demokratik yaşayış ve felsefenin temelinde, birey olarak insan haysiyetine saygı gösterme ve insan kişiliğinin değerine inanma vardır. Demokratikleşme sürecinin belli başlı ilkeleri şöyle ifade edilebilir:

. Her bireye yeteneklerini geliştirme imkânı sağlamak,
. Her bireyin toplumda güçleri ve ilgilerine uygun düşen işleri yapması için gerekli şartları hazırlamak,
. Her bireyin tuttuğu işin karşılığını hakkaniyetle almasını imkânlı kılmak,
. Her bireyin toplumsal uygulamayı kendi gücünde etkileyebilmesine fırsat verecek düzen oluşturmak (Ertürk,1981).