Etem Levent.com

İnsana dünyâda ve âhıretde zarar veren herşey, kötü ahlâkdan meydâna gelmekdedir. Ya’nî, zararların, kötülüklerin başı, kötü huylu olmakdır. Kötülüklerden sakınmağa (Takvâ) denir. Takvâ, ibâdetlerin en kıymetlisidir. Çünki, birşeyi tezyîn etmek, süslemek için, önce pislikleri, kötülükleri yok etmek lâzımdır. Bunun için, günâhlardan temizlenmedikçe, tâ’atların, ibâdetlerin fâidesi olmaz. Hiçbirine sevâb verilmez. Kötülüklerin en kötüsü, (küfr)dür. Kâfirin hiçbir iyiliği, hayrâtı, hasenâtı, âhıretde fâideli olmaz. [Zulm ile öldürülen kâfir,şehîd olmaz. Cennete girmez.]  Îmânı olmıyanın hiçbir iyiliğine sevâb verilmez.

Elektromanyetik alanın insan sağlığına etkileri, dünyada ve ülkemizde geniş hayran kitlesi oluşturan LOST dizisiyle popülerlik kazandı. İnsan sağlığına zarar verebilen bu elektromanyetik dalgalar, dizinin kahramanlarından Desmond’a etki etmiyordu. Diğer insanlardan Desmond’ı ayıran fark ise elektromanyetik alanın olumsuz etkilerine karşı vücudunda özel bir koruma sistemine sahip olmasıydı. Maalesef gerçek hayatta herkes Desmond kadar şanslı olmayabilir!

Christopher Langan. 1952'de Amerika'da doğdu. 195-210 arası IQ'ya ve 20/20 zeka birimine sahip olduğu bir çok testle saptandı. Diğer üstün zekalılardan çok farklı hayat hikayesi vardır. Kırkbeş yaşına kadar at bakıcısı, inşaat işçisi,ormancı, itfaiyeci ve hatta fedai gibi emek yoğun işlerde çalışmıştır. Kendisi,  "double life strategy" (çift hayat stratejisi) adını verdiği sistemle işleri yardımıyla hayatta kalırken iş dışındaki zamanlarda Cognitive-Theoretic Model of the Universe (evrenin bilişsel teorik modeli) üzerinde çalıştığını ifade etmiştir. Kendi kendine öğretme (autodidact) konusunda dünyada en ileri durumda olan kişi olarak kabul edilir. Her dahi gibi 6 aylıkken konuşmaya başlamıştır. 4 yaşından önce okumuş, sınıfları hızla atlamıştır. Buna rağmen medyanın, bilim dünyasının, dahi avcılarının dikkatleri çekmeden 40 lı yaşlara gelmesi ilginçtir.

Sosyal yaşama ve eğitime demokrasinin hakim olduğu ülkelerde yapılan çalışmalarda objektiflik ön plandadır, tabular, ideolojiler yoktur. Sonuç bilim adamlarına ve öğrencilere baştan empoze edilmez. Bu yüzden demokratik ülkelerin fen ve sosyal bilimlerde ileri gitmeleri tesadüf değildir. İdeolojinin, tabuların, taassupların  hakim olduğu, antidemokratik ülkelerde, krallıklarda, aşiret devletlerinde bilimsel ilerleme ya çok sınırlı olur ya da ortaçağda görüldüğü gibi geriye gidiş yaşanır. Bu tepeden tabana kadar yansıyarak, vizyonsuz, kişiliksiz, tabuların esiri olmuş, sloganlarla kolaylıkla kandırılabilen nesillerin yetişmesine neden olur.

Demokrasi, yönetim şekli, yaşam felsefesi ve yaşayış biçimi arasındaki etkileşimden oluşur. Demokratik yaşayış ve felsefenin temelinde, birey olarak insan haysiyetine saygı gösterme ve insan kişiliğinin değerine inanma vardır. Demokratikleşme sürecinin belli başlı ilkeleri şöyle ifade edilebilir: